大家好，关于生物歌曲改编很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于生物学最火的十首歌的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、七子之歌的歌词
你可知“ *** -cau”不是我的真名姓?
请叫儿的乳名，叫我一声“ *** ”!
简介：早在明朝初期，葡萄牙殖民者就到达中国，并且企图 *** 占据我国 *** ，但是失败后，退到现在的 *** 半岛，赖着不走了。在1553年，葡萄牙人通过贿赂地方官员，在 *** 半岛取得了居住权。在1887年葡萄牙也逼迫清 *** 签订条约，正式占据 *** ，从此 *** 成为葡萄牙的殖民地。直到1999年 *** 回归。现在为 *** 特别行政区。
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
简介：刚开始 *** 岛只不过是一个渔村，而之一次 *** 战争，大清战败后，中英南京条约将 *** 岛割让给英国。二战中 *** 本占领，二战后也未能收回，直到1997年才正式回归祖国。现在是 *** 特别行政区。
简介： *** 是 *** 5年的《马关条约》割让给日本的，一直到二战结束后才重新回到了祖国的怀抱，整整 *** 本人占领了半个世纪。
简介：甲午战争时期，当时的北洋海军就在威海卫全军覆没，使得甲午战争以大清的惨败而告终。最后签订了丧权辱国的《马关条约》，威海卫甲午战争后就 *** 本占据。二战后收回，设置威海卫市，之后改名威海市。
简介： *** 自古以来都是中国不可分割的一部分，中国古代王朝很早就开始 *** *** ，并在上面 *** ，建立地方行政机构，在明朝末年其一度被荷兰占领，郑成功 *** ，在清朝末年更是直接设置 *** 省。在甲午战争后，日本占据 *** ，成为其殖民地，这一子到目前还孤悬海外，没有回到祖国怀抱。
简介：九龙是 *** 的主要组成部分之一，称为九龙半岛，面积有近8平方公里，英国在占据 *** 岛，新界后，逐步占领九龙半岛。并在光绪24年又强租借九龙半岛，纳入 *** 一部分。现在九龙半岛十分繁华，有九龙城位于南边，在1997年回归祖国怀抱。
我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。
母亲，归期到了，快领我们回来。
简介：在明清时期叫做青泥洼，因为位于辽东半岛的最南端，拥有很好的区位优势，港口条件。因此在 *** 7年年底，当时的沙皇 *** 直接将军舰开到旅顺口，然后再青泥洼建立港口。而且沙皇亲自定名为俄语“达里泥”。日俄战争后 *** 本人控制，直到1945年才收回，取名大连。
自晚清开始，中国屡次受列强侵略。闻一多在到美国留学时，各地的阅历令他在留学期间心感悲愤，终在1 *** 5年将其爱国满怀写下《七子之歌》组诗，以寄爱国、思国之情。
诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们 *** 离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。
写作这组诗篇的时候，正值闻一多在纽约艺术学院留学期间。在美国已经生活了将近三年的他，多次亲身体会到种族歧视的屈辱，他所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。加上三年背井离乡的经历，使他更对祖国和家乡产生了深深的眷恋，也使他更加深了对民族传统文化的理解和热爱。
因此，在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，一方面怀念和赞美祖国，一方面抒发对 *** 列强的诅咒。这组《七子之歌》就在这种背景下诞生了，写完《七子之歌》的第二天，闻一多就在写给好友梁实秋的信中将之称为“国家主义的呼声”。
二、生物股长的《青鸟》歌词全文是什么
1、《ブルーバード》（中文歌名《青鸟》）
2、ha ba ta i ta ramodo re na i to itte
3、你说如果振翅的话就不会再回来了
4、ka na shi mi wa *** da o bo e ra re zu
5、setsu na sa wa i *** tsu ka mi ha ji me ta
6、a na ta e to i da ku konokanjoumo
7、mi chi na rusekaino yu me ka ra mezame te
8、ko no ha ne wo hi ro ge to bi ta tsu
9、ha ba ta i ta ramodo re na i to itte
10、你说如果振翅的话就不会再回来了
11、mezashi ta no waaoiaoi ano sora
12、tsu ki nu ke ta ra mi tsu ka ru to *** te
13、你知道只要能够穿越就能找到自己的所寻
14、苍い苍いあの空苍い苍いあの空苍い苍いあの空
15、aoi aoi ano sora aoi aoi ano sora aoi aoi ano sora
16、向着那蔚蓝蔚蓝的天蔚蓝蔚蓝的天蔚蓝蔚蓝的天
17、《青鸟》是生物股长的第10首同名单曲专辑《ブルーバード》的主打歌曲，后作为动画《火影忍者疾风传》（274集~297集）的片头曲。《火影忍者疾风传》是电视动画《火影忍者》的第二部，根据岸本齐史创作的漫画改编。
18、生物股长（いきものがかり），是由主唱吉冈圣惠和吉他手水野良树、山下穗尊组成的一个三人音乐组合，于1999年2月组建而成。2003年起开始地下演艺活动，2006年3月推出单曲《SAKURA》后正式出道。
19、 *** 4月，水野良树和山下穗尊在小学一年级时相识，两人共同担当班里的生物股长，专门负责喂养金鱼的工作。1999年2月，水野与山下决定结成音乐组合。由于他们在小学时代一同担任班级生物股长的缘故，便轻率地将组合取名为“生物股长”，从此开始了街头表演的活动。
三、高中生物教学的趣味 *** 与实效 *** 分析
高中生物教学的趣味 *** 与实效 *** 分析
生物学作为一门古老又年轻的科学，与遗传学、伦理学、数学、化学、哲学等学科有紧密的联系，那么，高中生物如何实施趣味教学呢?
摘要：随着国家素质教育和普通高中新课程 *** 的不断深化，高中生物课堂教学 *** 也取得了阶段 *** 成效和实质 *** 进展。顺应这一发展趋势，笔者认为高中生物教学须充分体现“以 *** 为本”的教学理念、贯穿“学以致用”的能力培养主线、不断提高生物教师专业素养等，努力提高高中生物教学趣味 *** 与实效 *** 。
一、充分体现“以 *** 为本”的教学理念
新课程 *** 的主要导向，是期望教学真正回归到“以 *** 为本”的教学理念，使僵化封闭、一味灌输的课程观和教学观转变为 *** 式、多角色参与、探究生成式教学观。
在这个过程中，必须基于 *** 已有的生物知识开展教学，关注所有 *** 。
一是不要仅仅把 *** 看成被动接受教育的对象，而应当注重 *** 的全程参与和体验，在整堂课教学中都要发挥其“主角”作用，教师只能是“敲边鼓”的引导者。
须知，真理总是与谬误相伴而行。
*** 在学习生物新知、探索生物学规律与奥妙的过程中，犯错误是难免的，在师生共同努力下改正错误就迈进了一大步。
三是要给 *** 更多的展示机会，无论是让 *** 讲个生物小故事、小组合作探究过程中的 *** 发言，还是让 *** 提出问题、鼓励 *** 勇于质疑书本、权威，都要通过精心的教学设计留给 *** 一定的时间，不要上来就给 *** 以冷冰冰的、程式化的所谓“结论”。
生物学作为一门古老又年轻的科学，与遗传学、伦理学、数学、化学、哲学等学科有紧密的联系，要使 *** 通过学习有所收获，不仅掌握了生物学基础知识和基本技能，更重要的是通过学习增强趣味 *** 并能学以致用，提升应用能力，培养严谨细致的科学精神与不畏艰险、勇于探索的宝贵品质，并增强民族自豪感，以钱学森、屠呦呦等老一辈科学家为榜样，甘于用科学的力量为国家和民族的复兴贡献一份力量。
二、贯穿“学以致用”的能力培养主线
实践是认识的源泉，也是认识的目的和归宿。
学习生物学知识如果不与现实生活联系，既难以激发 *** 学习兴趣，调动 *** 的积极 *** 、主动 *** 、创造 *** ，又难以真正实现生物学学科价值。
这就需要在课堂教学中精心选取“鲜活”的事例“锦上添花”。
如在学习必修一第二章第3节《遗传信息的携带者———核酸》时，笔者先播放一段利用利用DNA寻找 *** 大 *** 死难者、侦破案件及亲子鉴定的简短 *** ，极大地激发了 *** 的学习兴趣。
紧接着，设置了几个由浅入深的小问题引导 *** 思考:1.你知道DNA是什么吗?2.你还了解那些关于DNA鉴定的应用?3.思考为什么DNA能比较精确地 *** 一个人的身份?这样，通过精彩的 *** 播放和环环相扣的几个问题设置， *** 很快便明确了关于DNA的许多知识:其中文名称是脱氧核糖核酸，是核酸的一种，还有一种叫做核糖核酸的物质，简称RNA。
这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。
核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系。
那么，为什么核酸能储存遗传信息呢?那还得从学习核酸的结构入手。
通过 *** 的自主思考、合作探究， *** 们兴致勃勃地找到了 *** :核酸也像蛋白质一样，是一种大分子，而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。
核苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的;组成DNA的核苷酸是脱氧核苷酸、组成RNA的核苷酸是核糖核苷酸;核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交替连接而成的，进而通过一系列复杂的生物化 *** 系，核酸才能储存遗传信息。
德国教育学家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。
教师要做的不仅仅是唤醒 *** ，更要不断地唤醒自己，给自己注入 *** 和活力。
作为一名生物教师，首先要有高尚的思想道德素养，胸怀坚定的教书育人职责，用心灵照亮 *** 的心灵，用爱心去温暖和融化每一位 *** 。
其次，生物教师要有深厚的教学素养，要通过刻苦学习和钻研全面掌握生物学科的基本知识、基本规律，掌握心理学、教育学的基础理论与 *** ，掌握化学、遗传学、伦理学等相关学科的基本原理与前沿趋势，练就课堂教学的扎实基本功。
要通过妙趣横生的讲述、精心的教学设计营造轻松愉悦的学习氛围、融洽的师生关系，帮助 *** 茁壮成长。
要充分利用报刊、广播、 *** 等现代大众传媒和多媒体教学手段，通过 *** 、 *** 、音频、文字等展示一门具有蓬勃生命力的生物学科形象，要通过合理设计探究问题、分组讨论、 *** 发言、师生共同总结生成等环节积极组织好课内探究活动，要通过课外调查等实践活动形式使 *** 锻炼动脑动手能力，使 *** 热情拥抱丰富多彩的生物世界……学无止境，教师提升专业素养也永无止境。
当然，社会各界特别是 *** 门要完善相关政策，增加对教师培养的投入，支持与促进教师素养不断提高。
[1]余文森.有效教学十讲[M].华东师范大学出版社，2009.
[2]郑庆金.教师如何走进 *** 的心灵.江苏美术出版社，2011.
摘要:高中开展 *** 社团活动是学校推行素质教育和校园文化建设的需要，也是 *** 培养能力、增长知识、提高素质的重要途径。文章从生物社团活动的具体实例出发，对生物社团活动与生物课堂教学如何有效结合，以及如何通过社团活动提高高中生物教学的有效 *** 进行了探究。
开展 *** 社团活动是学校推行素质教育和校园文化建设的需要。 *** 社团是一种新型的教育平台，是高中校园文化建设中的一面新旗帜。笔者负责组织成立了我校的生物社团———古细菌生物社(以下简称“我社”)，利用形式多样的活动来激发 *** 的学习兴趣，巩固和加深 *** 对生物学的热爱，进一步提高 *** 的科学探究能力。
一、通过生物社团活动激发 *** 学习生物的兴趣
兴趣是更好的老师。我社每学期在制定计划时尽量使活动内容丰富，形式多样， *** 不仅可以从课堂上学到知识，还可以在社团自主进行一些有关生物学的探究活动。 *** 也可以提出一些社团活动的.意见，开展一些他们感兴趣的课外活动。例如， *** 看到市面上售卖的叶脉书签，就会想要在实验室中亲手 *** 。我们制定了方案并加以实施，将体验和教学紧密结合在一起，从而激发了 *** 浓厚的学习兴趣。有丝 *** 和减数 *** 是高中教材的一个重难点内容，在 *** 看到 *** 上有些类似的改编歌曲有利于大家记忆该知识后，社团组织了一次有丝 *** 和减数 *** 歌曲自主改编大赛。通过该活动 *** 再也不会将两个知识点混淆了，特别是平时学习成绩较差的 *** 也在这一活动中有了成就感，发挥出了自己的潜能，创造出了意想不到的成果。通过类似的各种活动使 *** 积累了大量的生活经验，让他们感受到生物学知识就在身边，使其学习生物学的兴趣得到了的激发。从而解决了课本中部分知识抽象、难理解的问题，更加有利于 *** 平时的生物学习。
二、通过生物社团活动延伸课堂教学
生物社团是实施 *** 素质拓展计划的理想阵地。很多 *** 参加古细菌生物社的初衷要么是希望借助社团活动来激发自己学习该学科的兴趣，提高该科学习成绩;要么是对生物很感兴趣，希望通过社团活动学到一些课本以外的生物学知识。社团不但要解决 *** 的以上问题，还要通过社团活动，培养 *** 的组织能力、创新能力，并在潜移默化中全面提高 *** 的生物科学素养。例如，我社曾做过一次“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝 *** ”的实验，做完后引导 *** 自己设计“PH会影响有丝 *** 吗”的实验，并分小组讨论和设计实验。通过这种方式，提高了 *** 的自主创造能力和实践能力。再如，针对课文中的实验“提取叶片中的叶绿素”，我社的 *** 在讨论的时候就提出“不同植物的叶片中光合素是不是含量和种类都一模一样呢?”据此，社团成员分组设计通过实验探究了不同叶片中叶绿素的含量和种类，最后再把实验结果放在一起对比分析。自主探究实验过程中虽然也有失败，但同学们积极探究、分析，找到失败的原因。如果仅仅只在课堂教学中， *** 难以理解得如此透彻。通过这样的活动 *** 不但将课本知识熟练掌握，而且还提高了他们肯于思考，敢于质疑的能力。从而在潜移默化中，让平时的生物课堂教学更加有效。
三、通过生物社团活动巩固并深化课本知识
由于课时和场所的 *** ，许多生物学知识光靠课内讲授不够具体和直观， *** 难以掌握。例如， *** 学习了基因工程的相关知识，但选修一的教材里面讲得很简单，很多地方 *** 都不清楚。大家对于这块知识很有兴趣，想进一步加深了解。所以我社就举行了一次“转基因食品的利与弊”的辩论会。 *** 接到任务后，积极地查阅了很多资料，在充分准备后进行了激烈的辩论。整场辩论会精彩纷呈，最后 *** 分组再进一步讨论，并总结提炼写出了相关的小 *** 。对课本知识更深一步挖掘的小课题让 *** 对外界事物充满好奇和幻想，进而保持一种对知识积极探索和创造的 *** ，从而有利于他们未来更好地发展。为了更好地巩固课本知识，社团成员们也想了很多办法。每到期中期末时，社长和副社长就会组织成员开展生物学科竞赛。竞赛的题先由各个小组组织备好，然后由社长和副社长将其汇总并整理成小题库，活动时再随机抽取其中的试题。这样让以前枯燥乏味的复习变得生动有趣起来，让复习效率大大提高。总之，不同主题社团活动的开展，充分发挥了 *** 的主体作用，不但增强了 *** 的自信心，让 *** 体会到成功的喜悦和自豪，而且使他们巩固和深化了课本知识，提高了生物学科的学习成绩。此外，社团活动的开展也提高了生物教学的有效 *** 。对于日益成长的生物社团，我们还有许多不足，但我们会不断改进和创新，让社团活动对高中生物教学起到更大的促进作用。
[1]孔祥萍.学校社团活动浅议[J].文教资料,2015(31):101-102.
[2]张守强.“问题-探究”式生物课堂教学模式初探[J].中学教学参考,2015(8):108-109.
[3]朱立辉.高中生物学实验应充分重视课外活动[J].生物学教学,2011,36(1):25-26.
四、闻一多的《七子之歌》
1、“七子”指的是被西方列强强行割占的七块地方。它们分别是： *** 、 *** 、 *** 、九龙、威海卫、广州湾和旅大。
2、你可知”妈港“不是我的真名姓？
3、母亲呀，我身份虽微，地位险要。
4、母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
5、我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。
6、我们的命运应该如何地比拟？——
7、母亲，归期到了，快领我们回来。
8、从1 *** 2年冬到1 *** 5年春，闻一多留学美国。留学期间，他切身体验到了弱国子民在强国所遭遇到的无处不在的歧视与欺凌。强烈的民族自尊心和对祖国深厚的爱，激发了他创作的灵感，身在纽约的他写下了《七子之歌》等多篇力作。1 *** 5年5月，闻一多提前结束了留 *** 活，启程回国。
9、然而，刚刚踏上祖国土地的闻一多万万没有想到的是，迎接他的是五卅 *** 的斑斑血迹。被失望乃至绝望笼罩着的闻一多愤然北上，将《七子之歌》等几首爱国之作投稿给《现代评论》首次发表。其时正值中国人民反帝反封建斗争的 *** ，《七子之歌》一经问世就引起强烈共鸣。
10、参考资料来源：百度百科-七子之歌
五、用生物知识改编的歌
1、（作词：汤勇、作曲：k.Willams、歌手：汤勇）
2、细胞组织 *** *** 个体是生物结构层次，
3、神经呼吸消化内分泌循环泌尿 *** 运动，
4、缺钙佝偻病缺铁贫血症缺碘大脖子病，
5、口腔小肠消化吸收主要 *** （唱），
6、界门纲目科属种森林古猿是老 *** ，
7、大气圈底部水圈大部 *** 圈表面，
8、希望在以后日子里留下美好回忆，
9、愿你学业有成，拥有一个有趣的灵魂，
10、这首歌的歌词，几乎都是七年级下册生物课本当中的名词和知识点，例如细胞壁、细胞膜、细胞质、孢子、 *** 、基因、物种等等。汤勇告诉记者，歌曲涉及知识包括神经、呼吸、消化、内分泌、循环、泌尿、 *** 、运动八大 *** 知识，“名词太多了，至少有百余个。”
OK，关于生物歌曲改编和生物学最火的十首歌的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
